1. Механическое понимание строительства:
В процессе сборки автомобиля осла учащиеся должны понимать функции механических частей, таких как двигатели, трансмиссионные устройства и т. Д., Чтобы улучшить интуитивное понимание механических принципов.
2. Электронное технологическое применение:
Подключив пульт дистанционного управления с цепью тележки осла, учащиеся изучают базовые электронные знания, такие как проводка схемы, передача сигнала и т. Д., Чтобы разработать способность применения электронных технологий.
3. Программирование мышления:
Если тележка осла поддерживает управление программированием, учащиеся должны написать код для реализации функции удаленного управления, осуществлять логическое мышление и способность решать проблемы и способствовать навыкам программирования.
4. Работа:
Проект обычно должен проводиться в группах, студенты учатся разделять труд, общение и координацию в сотрудничестве и развивать дух командной работы.
5. Инновация и творчество:
Поощряйте студентов изменять автомобиль осла или инновационный дизайн, такой как добавление автоматического предотвращения препятствий, планирование пути и другие функции, стимулировать творчество и инновационное сознание.
Таким образом, проект DELTOR CORNTE DONKEY CAR, посредством практической работы, не только позволяет учащимся овладеть конкретными навыками, но, что более важно, развивает способность всесторонне применять знания и решать практические проблемы, что оказывает значительное влияние на улучшение общей практической способности.